Αρχική

Εκπαιδευτικά Θέματα

warning: Creating default object from empty value in /wwwVIP2/ark/dide/dideark/public_html/portal/modules/taxonomy/taxonomy.pages.inc on line 34.

Καθήκοντα και αρμοδιότητες των κλάδων ΠΕ25 Σχολικών Νοσηλευτών και του κλάδου ΔΕ01 Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού στα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Γενικής και Επαγγελματικής εκπαίδευσης

Υποβλήθηκε από prekp την Δευ, 18/10/2021 - 19:45.
Posted in

2ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Επιχειρηματικότητας Νέων με Προσανατολισμό στην Αειφόρο Ανάπτυξη

Υποβλήθηκε από prekp την Δευ, 18/10/2021 - 19:43.
Posted in

Εορτασμός της εθνικής επετείου της 28ης Οκτωβρίου 1940

Υποβλήθηκε από prekp την Πέμ, 14/10/2021 - 17:24.
Posted in

Σχεδιασμός και υλοποίηση προγραμμάτων eTwinning για το σχολικό έτος 2021-2022

Υποβλήθηκε από prekp την Πέμ, 14/10/2021 - 16:33.
Posted in

27o & 28ο Σεμινάριο Εβραϊκού Μουσείου Ελλάδος για εκπαιδευτικούς

Υποβλήθηκε από prekp την Πέμ, 14/10/2021 - 16:07.
Posted in

Αξιολόγηση μαθητών/τριών Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Υποβλήθηκε από prekp την Τετ, 13/10/2021 - 11:17.
Posted in

Εισαγωγή διακριθέντων αθλητών/τριών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, για το ακαδημαϊκό έτος 2021-2022.

Υποβλήθηκε από prekp την Τετ, 13/10/2021 - 09:41.
Posted in

ΥΠΟΒΟΛΗ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟΥ ΔΕΛΤΙΟΥ ΓΙΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΓΕΛ/ΕΠΑΛ - ΛΗΞΗ ΠΡΟΘΕΣΜΙΑΣ

Υποβλήθηκε από prekp την Τρί, 12/10/2021 - 08:46.
Posted in

 Υπενθυμίζουμε ότι

Οι υποψήφιοι των επαναληπτικών πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ προκειμένου να υποβάλουν το

μηχανογραφικό τους δελτίο για εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, πρέπει:

Τροποποίηση της υπό στοιχεία 79942/ΓΔ4/21-5-2019 υπουργικής απόφασης “Εγγραφές, μετεγγραφές, φοίτηση και θέματα οργάνωσης της σχολικής ζωής στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης” (Β΄2005)

Υποβλήθηκε από prekp την Δευ, 11/10/2021 - 11:20.
Posted in

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Βουλή των Εφήβων: Βήματα Δημοκρατίας-Κάνοντας πράξη τη συμμετοχή»

Υποβλήθηκε από prekp την Δευ, 11/10/2021 - 11:14.
Posted in
Συλλογή ανεξάρτητου περιεχόμενου